บทที่ 1 -- จัดการความรู้นั้น "จัดการอะไร" -- คำอธิบายเกี่ยวกับความรู้ -- การจัดหมวดหมู่ความรู้ -- การพัฒนาหมวดหมู่ความรู้ -- ความท้าทายและแนวทางในการพัฒนาหมวดหมู่ความรู้ -- กล่าวสรุปทบทวนท้ายบทเพื่อชี้นำประโยชน์และการศึกษาวิจัยต่อยอด -- บทที่ 2 -- ผู้นำ กับ การสร้างเสริมการแบ่งปันความรู้ในองค์กร -- ความสำคัญและความท้าทายเกี่ยวกับการแบ่งปันความรู้ -- แรงจูงใจในการแบ่งปันความรู้ -- ช่องว่างในเชิงบทบาทของผู้นำ กับ ความท้าทายในการสร้างแรงจูงใจในการแบ่งปันความรู้ -- บทบาทของผู้นำและการปิดช่องว่างในเชิงบทบาทของผู้นำเพื่อส่งเสริมการแบ่งปันความรู้ -- กล่าวสรุปทบทวนท้ายบทเพื่อชี้นำประโยชน์และการศึกษาวิจัยต่อยอด -- บทที่ 3 -- ชุมชนนักปฏิบัติ (COP) กับ การสร้างผลกระทบทางการจัดการความรู้ -- COP และ ความ 'ทรงพลัง' ของ COP -- ความทรงพลังของ COP กับ การถ่ายทอดความรู้ -- สู่ 'ความเป็นเพื่อน' ใน COP -- กลไกการสื่อสารผ่านระบบอาวุโสใน COP -- COP บนโลกออนไลน์ -- กล่าวสรุปทบทวนท้ายบทเพื่อชี้นำประโยชน์และการศึกษาวิจัยต่อยอด
บทที่ 4 -- ขับเคลื่อนกระบวนการจัดการความรู้อย่าง "แฝงตัว" : บทเรียนจากประสบการณ์การสอน -- กระบวนการจัดการความรู้ -- การ 'แฝงตัว' ของกระบวนการจัดการความรู้ -- การ 'แฝงตัว' ของกระบวนการจัดการความรู้ในชั้นเรียน -- การประยุกต์ใช้การ 'แฝงตัว' ของกระบวนการจัดการความรู้ในชั้นเรียน -- การประยุกต์ใช้การ 'แฝงตัว' ของกระบวนการจัดการความรู้ในองค์กร -- กล่าวสรุปทบทวนท้ายบทเพื่อชี้นำประโยชน์และการศึกษาวิจัยต่อยอด -- บทที่ 5 -- สอนการจัดการความรู้ผ่านการละคร -- ความเชื่อมโยงระหว่างการละครกับการจัดการ -- การสอนการจัดการความรู้ผ่าน 'การละคร' -- ส่งเสริมทักษะต่าง ๆ ผ่านกิจกรรมทางการละคร -- พัฒนาทักษะการสอนผ่านการละคร -- บทเรียนจากการสอนผ่านการละครสู่การพัฒนาหลักสูตรอบรมและการจัดการความรู้ผ่านหลักสูตรอบรม -- กล่าวสรุปทบทวนท้ายบทเพื่อชี้นำประโยชน์และการศึกษาวิจัยต่อยอด -- คำสรุปทบทวนส่งท้าย -- สรุปผลงานทางวิชาการโดยผู้เขียนและที่ผู้เขียนมีส่วนร่วมที่อ้างอิงในหนังสือเล่มนี้.